第 1 題：

習(xí)近平在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)： 堅持人民至上， 不斷造福人民，把以人民為中心 的發(fā)展思想落實到各項決策部署和實際工作之中。談?wù)勀愕目捶ā?

優(yōu)成教育第 1 題解析與參考答案：

審題重點

本題是一道態(tài)度觀點題目。本題的核心話題是“人民至上， 造福人民”，對總書記的這一個 觀點要旗幟鮮明地認(rèn)同并且踐行。其中， 前兩句話是思想認(rèn)識層面的內(nèi)容， 我們可以分別 論述其重要性； 第三句話是說如何落實， 可以對其進(jìn)行簡要分析， 并提出如何部署和落  實。下面結(jié)合題目具體分析：

審題點 1 ：“習(xí)近平在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)”

這是講話的背景，總書記在如此重要的場合所講的內(nèi)容， 必然是對全黨、全國具有指導(dǎo)作 用的重要論述， 從這句話我們就可以先明確自己的態(tài)度。

審題點 2 ：“堅持人民至上，不斷造福人民”

堅持人民至上就是把人民的利益放在最高處， 把人民需求作為一切工作的出發(fā)點和落腳  點；不斷造福人民， 就是在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，都讓人民感覺到滿意，讓人民過上 好日子。這兩句話強(qiáng)調(diào)的是黨員干部思想觀念層面應(yīng)該有什么樣的思想觀念性，我們可以 將這兩句話作為分論點分別闡述其重要作用。

審題點 3 ：“把以人民為中心的發(fā)展思想落實到各項決策部署和實際工作之中”

這句話是具體的工作方法，所以，論述完前兩句話之后， 需要對這句話進(jìn)行簡要分析， 說 明這句話與前面兩句話的關(guān)系， 在此基礎(chǔ)上提出落實前面兩句話的措施。也是如何去落實 人民至上的闡述，一是要有這種人民至上的意識， 當(dāng)個人利益與人民利益發(fā)生沖突時， 要 把人民利益放在前面；二是要知道群眾想要什么， 向他們了解清楚，這就需要深入調(diào)研； 三是要幫助群眾解決問題，讓他們真正得到實惠。

因此本題的答題思路是： 首先， 表明自己對這句話的態(tài)度。其次， 分別論述堅持人民至上 和造福人民的重要性。最后，提出抓好落實的措施。

老、等實際問題，當(dāng)人民利益與個人利益發(fā)生沖突時，要舍得放棄個人利益，維護(hù)人民利 益。

二是牢牢植根人民， 就是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民群眾想在一起、干在一 起，深入田間地頭， 坐到床邊炕頭， 在共同勞動、生活的過程中親自感受、了解他們的所 思所想、所需所盼， 找到讓人民群眾幸福的發(fā)力點、著力點。

三是緊緊依靠人民， 對需要群眾支持配合的工作， 通過宣講會等方式使群眾更加理解， 調(diào) 動他們支持和配合政府工作的積極性，比如在基層治理中要讓群眾擔(dān)任政策宣講員、矛盾 調(diào)解員、工作監(jiān)督員，形成干群一心的良好局面。